Gabriela Rodríguez, especialista en Matemática y pedagoga de larga experiencia.
lunes, 30 de septiembre de 2019
sábado, 28 de septiembre de 2019
Aportes que desconocías del CNEB 2020
Jessica Tapia, ex Coordinadora General del Programa de Estándares de Aprendizaje (SINEACE)
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En el Perú, los estándares de aprendizaje se han construido bajo la modalidad de mapas de progreso. Esto permite visualizar y comprender cómo progresa la competencia desde su desarrollo inicial hasta niveles cada vez más especializados.
jueves, 26 de septiembre de 2019
Gobierno aprueba nueva Política Nacional de Juventud
El Gobierno aprobó la nueva Política Nacional de Juventud, que tiene como objetivo generar condiciones para que el año 2030, ocho de cada diez jóvenes entre los 15 y los 29 años de edad hayan mejorado su desarrollo integral para su efectiva participación en la sociedad.
Esta nueva política, aprobada mediante el Decreto Supremo N° 013-2019-MINEDU publicado hoy en el diario El Peruano, plantea mejorar el desarrollo de competencias en el proceso educativo de la población joven y mejorar su acceso al trabajo decente y a la salud integral.
Esta nueva política, aprobada mediante el Decreto Supremo N° 013-2019-MINEDU publicado hoy en el diario El Peruano, plantea mejorar el desarrollo de competencias en el proceso educativo de la población joven y mejorar su acceso al trabajo decente y a la salud integral.
Asimismo, promover un entorno de cultura de paz y de prevención de la violencia, reducir las conductas discriminatorias hacia los jóvenes e incrementar la participación ciudadana de los jóvenes mediante el fortalecimiento de sus capacidades de organización y de voluntariado.
Esta política toma en consideración, entre otros criterios, el enfoque de género para contribuir a superar la desigualdad y garantizar la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.
En la víspera, la ministra de Educación, Flor Pablo, afirmó en el Encuentro Nacional de Juventudes organizado por la Secretaría Nacional de Juventudes (Senaju), que doce sectores han intervenido en la formulación de esta política y llamó a los jóvenes a hacerle seguimiento para que no se quede en el papel.
“Una política se hace realidad y se plasma en la acción en la medida de los compromisos de los sectores, la sociedad y las organizaciones juveniles”, sostuvo en el encuentro que reunió a 182 líderes juveniles representantes de todas las regiones del país.
“Ese es el desafío que tenemos por una educación ciudadana, integral, para la vida, pero también para el trabajo, una educación libre de estereotipos, una educación que sea igualitaria”, afirmó.
Premio
Por otra parte, en una ceremonia realizada en Palacio de Gobierno, hoy fue entregado el Premio Nacional de la Juventud “Yenuri Chiguala Cruz” de la Secretaría Nacional de la Juventud (Senaju) del Ministerio de Educación con el objetivo de reconocer el trabajo que realizan los jóvenes para promover la cultura y la preservación del ambiente.
Zoser Ramos Amiquero, un joven de 23 años del distrito de Challhuamayo Baja, en Ayacucho, ganó en la categoría comunicación social por su proyecto Educativa TV, que recoge metodologías innovadoras de los docentes y las comparte a través de redes sociales.
En la categoría ambiente, el ganador fue Franz García Huazo con la iniciativa “Salvemos las lomas”, un movimiento ciudadano que busca poner en agenda pública la conservación de las lomas de Lima integrando a la sociedad civil, gobiernos locales y regionales.
martes, 24 de septiembre de 2019
domingo, 15 de septiembre de 2019
La gramática con la tecnología, ¿se deforma o evoluciona?
La gramática con la tecnología, ¿se deforma o evoluciona?, ¿se renueva con el uso del chat?, ¿cuál es el alcance de la RAE en la era digital?
jueves, 12 de septiembre de 2019
Retroalimentación de estudiantes en edad pre-escolar
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jueves, 5 de septiembre de 2019
Ideas clave del enfoque formativo de la evaluación
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miércoles, 4 de septiembre de 2019
lunes, 2 de septiembre de 2019
Norma Técnica denominada "Orientaciones para el desarrollo del Año escolar 2020 en Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica".
Norma Técnica denominada "Orientaciones para el desarrollo del Año escolar 2020 en Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica".
https://drive.google.com/file/d/1miKVfmr3eV7yTksgn20QvisCTNJfheZX/view?usp=sharing
Por primera vez, y con seis meses de anticipación, el Ministerio de Educación (Minedu) instaló hoy el grupo de trabajo multisectorial que se encargará de monitorear y asegurar las condiciones básicas que garanticen el Buen Inicio del Año Escolar (BIAE) 2020 y un adecuado servicio educativo.
Con este propósito, los representantes de las instituciones convocadas suscribieron un acta de expresión de buena voluntad para, desde sus respectivas competencias, garantizar que las condiciones básicas se mantengan durante todo el año 2020 y se cumplan plenamente.
Además de la ministra de Educación, Flor Pablo, el documento fue suscrito por las ministras de Salud, Zulema Tomás; Transportes y Comunicaciones, María Jara; Desarrollo e Inclusión Social, Paola Bustamante, y por los titulares de Defensa, Jorge Moscoso, e Interior, Carlos Morán, así como por el contralor general de la República, Nelson Shack.
En la ceremonia de instalación, la ministra Pablo señaló que al inicio de un año escolar algunas veces se presentan situaciones inadecuadas y que la intención de este grupo de trabajo, que por primera vez se instala, es atender los desafíos que nos plantea un territorio tan complejo y diverso para ofrecer un mejor servicio educativo a más de 7 millones de estudiantes de Educación Básica. “Y esta tarea nos tiene que convocar a todos”, anotó.
Explicó que entre las condiciones básicas que evaluará el grupo de trabajo, se encuentran la oportuna contratación de docentes y directivos, la distribución de materiales en cada uno de los colegios, la matrícula y el mantenimiento, es decir, si la institución educativa tiene aulas suficientes, cuenta con mobiliario e infraestructura en buenas condiciones. Todo esto formará parte de los compromisos de gestión de cada región del país.
Dijo que desde el Minedu y las Instancias de Gestión Educativa Descentralizada (IGED) se hará el monitoreo de los procesos priorizados mediante tableros de control, operativos en el primer día de clases y el seguimiento de la llegada de las Unidades de Gestión Educativa Locales (UGEL) a las instituciones educativas.
El seguimiento a través de tableros de control permitirá monitorear el avance en el cumplimiento de las tareas desde el Minedu, optimizar procesos e identificar responsables para la consecución de las metas, agregó.
Precisó que a diferencia de lo que ocurrió este año con el proceso de mantenimiento, que se retrasó la transferencia de recursos porque las UGEL no entregaron a tiempo la relación de directores designados o demoraron en registrarlos, al 31 de diciembre de este año ya se tendrá la relación de directores designados o con encargatura con continuidad en 2020.
Respecto a la distribución de materiales educativos, indicó que estos deberán empezar a llegar a las regiones en octubre, para los cual los cuadros de distribución se deben abrir el 30 de setiembre y cerrar el 13 de octubre de 2019.
Asimismo, señaló que para el BIAE 2020, el operativo de monitoreo de las condiciones, previo al inicio de clases, se hará en enero y febrero con el objetivo de recoger información sobre infraestructura con condiciones adecuadas, mobiliario, gestión de riesgos y matrícula. Esta información será devuelta a la UGEL mediante un aplicativo móvil para la gestión cuyos avances podrán ser visualizados diariamente.
En el grupo de trabajo participan, además de los sectores del Ejecutivo mencionados, la Defensoría del Pueblo, la Asamblea Nacional de Gobiernos Regionales, la Asociación de Municipalidades del Perú, gremios magisteriales, Empresarios por la Educación, entre otros.
Por otra parte, mediante Resolución viceministerial N° 220-2019-MINEDU, y también por primera vez con una anticipación de varios meses al inicio del periodo de clases, ayer se publicó la Norma Técnica denominada “Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2020 en Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica”.
Fuente: https://www.gob.pe/institucion/minedu/noticias/50396-minedu-instala-grupo-de-trabajo-multisectorial-para-el-buen-inicio-del-ano-escolar-2020
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